BANDEIRAS E SUA TEXTURAS - trabalhos utilizando materias diversos na representação de texturas

Abaixo conferimos os resultados dos trabalho produzidos após a oficina de textura. Aqui os alunos trabalharam a aplicação de texturas táteis nos desenhos das bandeiras.

TEXTURA E APLICAÇÕES – suas finalidades e seus diferentes tipos 15/06

Nesta oficina os alunos da Affonso aprenderam sobre texturas visuais e táteis e suas diferenças. Eles levaram algumas folhas de plantas na aula, para ver e aprender melhor como é suas texturas.



Logo após foi introduzida uma atividade sobre o tema. Os alunos deveriam desenhar em uma folha alguns tipos de texturas visuais. Dentro de uma circunferência, eles deveriam desenhar de forma representativa, texturas de laranja, lã, bola de basquete entre outras.

MOSAICOS E SUAS BELEZAS - trabalhos utilizando as cores

Levando em consideração os conceitos abordados na oficina sobre cores, abaixo conferimos os mosaicos produzidos pelos alunos usando recortes quadriculados das revistas e colando-os.

CORES - suas características e funções 25/05

Nesta manhã, os alunos aprenderam sobre cores, suas características e funções. Foi introduziu o assunto, ensinando-os sobre as cores primárias, secundárias e complementares. Também foram abordadas as diferenças e aplicações das cores quentes e frias.

Após a apresentação do assunto e a discussão com os alunos, foi dada a seguinte tarefa: os alunos teriam que criar um mosaico, recortando pequenos quadrados das páginas das revistas.





O objetivo era que os alunos usassem as cores complementares, quentes e frias, para produzir o mosaico. Eles adoraram a tarefa e continuaram na aula da professora Eliana.

CONSTRUINDO O ALFABETO – alunos utilizam elementos variados para criar alfabetos próprios 04/05

A oficina começou com a apresentação de alguns anúncios que destacavam a tipografia e seus os conceitos referentes a legibilidade. Destacou-se as idéias criativas e originais em anúncios e peças gráficas expressas através da tipografia.

Depois de tudo, fomos à atividade prática. Foi proposto que os alunos criassem um novo alfabeto. A idéia foi bem aceita por eles e a atividade foi bastante divertida e proveitosa. Eles tinham total liberdade para criar como quisessem, utilizando símbolos ou elementos desenhados, desde que os elementos representassem suas respectivas letras. A escolha deles era livre.

O alfabeto representado com elementos ficou muito bem produzido e eles novamente ousaram e souberam muito bem usar a criatividade. No final, como de costume, eles preencheram o nosso relatório.

Trabalhando a tipografia

Após terem aprendido um pouco sobre o conceito da tipografia, abaixo conferimos alguns trabalhos dos alunos. Deois de ter tirado algumas fotos de objetos e de sí mesmos, mostrando nelas formas que representam letras, chegou a hora de passar a idéia para o papel. Foi proposto dos alunos desenharem suas letras de acordo com o que eles representam. Abaixo o resultado.

TIPOGRAFIA - trabalhando o desenho das letras 20/04

Nesta manhã, foi trabalhado conceitos ligados à tipografia. Explicamos a origem do desenho de algumas letras, como eram feitas e todo trabalho que é construir uma nova fonte.

Após essa discussão, foi proposto aos alunos que dividissem em cinco grupos para fotografar objetos, lugares, situações onde as letras apareciam claras ou subentendidas, como por exemplo, um canto de mesa, uma cadeira.

Eles tinham que analisar e fotografar para depois comprovarem que aquilo era realmente uma letra. Mas os alunos foram além do esperado, quando vimos, eles mesmos estavam se transformando em letras, fazendo poses, cenas, caras e bocas, gestos e tudo mais para representar as letras.

O trabalho foi bem proveitoso e os alunos adoraram. Após isso, os alunos relataram como foi a oficina e nós seguimos para a Feevale, vamos ver o que será daqui a quinze dias....